175 第一百七十三章 (第3/3页)

然我当校医吧？”

赵校长无奈提醒：“小师妹，咱们的各科老师大多都是中医学院出来的，就算不是学中医的，隔壁教室吆喝一声就来了。”

琳琳郁闷了，自己考了两个教师证，一个是历史，一个是语文，后来突然想到历史不能教，她所知道的历史和历史书是不同的，容易对学生考试有影响，误人考试。语文嘛，她这种自学挂的，真不如人家书香家庭出来的，她只会自己读书自己学，却不见得会教。就算会教教出来的效果没有人家别的老师好，现在一共有四个班，三个一年级，一个初一班，语文老师供大于求，暂无她用武之地。

考的教师资格证没用了，琳琳干脆破罐子破摔：“我是投资人，坐等收钱就好了，我还是老实点在医院坐诊吧！听了海桐师弟的课，我觉得我讲的没他的好，师兄，我要不要跟龙校长辞职啊？”龙校长是现在中医药大学的校长。

赵飞忙道：“别啊！小师妹你讲的可好呢！学生都喜欢上你的课。校园论坛上说起来你的课都要赞一声。秦师弟那是给孩子们启蒙呢，你是给大学生上课，咱不用跟他比啊！”

琳琳想想也对，秦海桐面对的学生群体是完全没学过中医的小学生。

赵校长忙转移话题，提议道：“小师妹，不然你教画符？”

“呵呵，你说呢？”没有灵力，画出来的符和画没啥区别。重点是，你给五六岁的小娃娃上画符课，不担心滥用出事故吗？

“那不然小孩子们一起静修的时候，你看着孩子们静修？”

这个倒是可以的，虽然在不懂行的人看来，看着小孩子静修和看学生上自习没区别，但是在懂得的人看来学问大了。

有的人读了静修的书之后，一知半解，乱守一气，特别容易出问题。比如，守上丹田的，一个不小心会发生脑溢血，南怀瑾先生曾经在课堂上说过：“你们诸位守中宫的还好，尤其现代人不要守上下窍。”然而普通人的修行中还是守下丹田的居多，如果没有明师在，是很危险的。

不得不说，这个是最适合小林老师的，如果有气机紊乱的，也就是她能及时发现。

这不，听说琳琳要看静修课，除了上课不肯出门的李乘风也表示要和学生一起上静修课，秦海桐甚至拉来了早就在国安工作的邹景铭一起上课——静修课一般都是在晚上，只针对住校生的，晚上比较安静，比较好入静。上午课间和下午课前也有全体学生短暂的静修时间，然而时间比较短，只是一种休息调节罢了。

其他老师看了，哟，这是什么情况，算了，跟着走就对了。

于是，晚上住校小孩子的静修课变成了全体住校师生的静修时间。

说是全体，其实也不多，这年头，谁舍得把五六岁的小孩子放在学校住宿？多是那种在学校工作的家长，或是家人工作性质特殊，实在没时间管的，又或是实在想让孩子从小学中医，家里又很远的。满打满算，也就二十九个学生，其中还有十八个初一的，其他都是走读生。

除了静修课，琳琳还加入了学校的教材编写组，有些教材，汉学院想以后尽量用自己的。

备注：[1][宋]陈抟等著《神相全编》.北京：世界知识出版社，2010.12，106页

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