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第一千七百零四章 如何处置
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第一千七百零四章 如何处置 (第1/3页)

第一千七百零四章如何处置

杜光明的话句句直刺人心,与市教育局长平时见到的领导太不一样,一般的领导不会把问题说得么严重,而是分析来分析去,看上去也没什么大不了的,有些问题可能看得太严重了,学生们可能不会受到这么大的影响,学生家长们也不可能会这么地逐步加大对老师的送礼力度,杜光明说的是不是太有些过虑了。

这种想法真是有一些普遍性,如果事事都可以这样,不想较真,不敢较真,不做到防微杜渐,总是等到事情不可收拾之时才去做,如果以这种态度面对问题,华夏何时能超越发达国家?人家发达国家那么发达,做事还那么认真,生怕出了什么问题,影响到国家的发展,而我们却是差不多就行,成了差不多先生,那我们的产品何时能真正超越别人,而成为世界上具有公信力的品牌?

市教育局长他们就在心里想着这个事情,不过表面上他们还是赞同杜光明的意见的,道理总是对的,但是一落到实处是什么样,那就是态度问题了,认识问题好解决,关键是态度问题,当然态度问题也是认识问题的一部分,没有一定的认识,这态度肯定是不会变好的,但是认识到某事是对的,跟心里面认同某事还是不一样的,这种就形成不同的态度,如果从心里头真正认同某事是正确的,才能有一个良好的态度把这件事落实到实处,如果大家都能像收礼那样而不收礼,那这种态度就是真正的变好了,否则虽然认识到收礼不对的,不收礼是对的那又有什么用,在心里头还不是觉得收礼对自己有好处?

在市教育局局长表达完态度之后,杜光明便提起了刚才的那个老师的问题,这一次他用更正式的话语说道:“市委发布完这个禁止老师收受学生礼物的规定,并不是只是做做表面文章,而是要做到令行禁止,动真格的,如果有人认为我们依然是和原来那样只是发布一个规定,然后就不管了,那就是大错特错了,今后只要是市委下发的规定,我们都会进行一个实际的督察,事先我没有作任何的通知,就自己来到这个地方一看,发现我们的规定形同虚设,没有人真正重视起来,老师们无所顾忌,学生们争先恐后,学生家长们相互攀比,我刚才遇到的这个老师,他说他叫古老师,根本没有当回事,而且事先同学们已经凑钱给他买礼物了,现在又让学生们给他送礼物,如果我们不刹一刹这个风气,市委这个规定就如同废纸一张,现在我们要对这个老师收受学生礼物的情况进行调查,我希望各位能够认真地进行协助,不要想着去维护谁,保护谁,一是一,二是二地把问题查个清楚,主动交代问题的可以从宽处理,如果试图躲避责任干扰调查的,我们将严肃查处,吕局长,你的意见呢?”

杜光明完就看向市教育局的局长,

市教育

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