第一千七百零四章 如何处置 (第1/3页)

第一千七百零四章如何处置

杜光明的话句句直刺人心，与市教育局长平时见到的领导太不一样，一般的领导不会把问题说得么严重，而是分析来分析去，看上去也没什么大不了的，有些问题可能看得太严重了，学生们可能不会受到这么大的影响，学生家长们也不可能会这么地逐步加大对老师的送礼力度，杜光明说的是不是太有些过虑了。

这种想法真是有一些普遍性，如果事事都可以这样，不想较真，不敢较真，不做到防微杜渐，总是等到事情不可收拾之时才去做，如果以这种态度面对问题，华夏何时能超越发达国家？人家发达国家那么发达，做事还那么认真，生怕出了什么问题，影响到国家的发展，而我们却是差不多就行，成了差不多先生，那我们的产品何时能真正超越别人，而成为世界上具有公信力的品牌？

市教育局长他们就在心里想着这个事情，不过表面上他们还是赞同杜光明的意见的，道理总是对的，但是一落到实处是什么样，那就是态度问题了，认识问题好解决，关键是态度问题，当然态度问题也是认识问题的一部分，没有一定的认识，这态度肯定是不会变好的，但是认识到某事是对的，跟心里面认同某事还是不一样的，这种就形成不同的态度，如果从心里头真正认同某事是正确的，才能有一个良好的态度把这件事落实到实处，如果大家都能像收礼那样而不收礼，那这种态度就是真正的变好了，否则虽然认识到收礼不对的，不收礼是对的那又有什么用，在心里头还不是觉得收礼对自己有好处？

在市教育局局长表达完态度之后，杜光明便提起了刚才的那个老师的问题，这一次他用更正式的话语说道：“市委发布完这个禁止老师收受学生礼物的规定，并不是只是做做表面文章，而是要做到令行禁止，动真格的，如果有人认为我们依然是和原来那样只是发布一个规定，然后就不管了，那就是大错特错了，今后只要是市委下发的规定，我们都会进行一个实际的督察，事先我没有作任何的通知，就自己来到这个地方一看，发现我们的规定形同虚设，没有人真正重视起来，老师们无所顾忌，学生们争先恐后，学生家长们相互攀比，我刚才遇到的这个老师，他说他叫古老师，根本没有当回事，而且事先同学们已经凑钱给他买礼物了，现在又让学生们给他送礼物，如果我们不刹一刹这个风气，市委这个规定就如同废纸一张，现在我们要对这个老师收受学生礼物的情况进行调查，我希望各位能够认真地进行协助，不要想着去维护谁，保护谁，一是一，二是二地把问题查个清楚，主动交代问题的可以从宽处理，如果试图躲避责任干扰调查的，我们将严肃查处，吕局长，你的意见呢？”

杜光明完就看向市教育局的局长，

市教育

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