第一百二十章 又是全校关注 (第3/3页)

史地理这六门课程。

当然，由于不分文理科后学生们在相同时间内要学习的课程变多，所以这些课程比改革之前都要简单有些。

按照教育部相关负责人的说法是，高中阶段主要是培养学生们的基础知识，所以并不需要太深奥的知识点，他们想要了解深奥的，大学会欢迎他们的。

而且不分科更有利于学生全面发展。不然理科生不学政史地，会缺少文化底蕴；而文科生不学理化生，会缺少理性的思维和条理性。

语文、英语、政治、历史、地理这几门只要记忆好就能拿高分的科目李明俊并不担心，只要细心，拿满分还是很有可能的。

而且修真之后他精力充沛，思维敏捷，以前考试时因为精神疲惫、紧张等因素造成的低级失误基本上都会杜绝的。

担心的主要是数学、物理、化学、生物这几门科目，比如数学，最后一题来个奥数上的题目，李明俊估计自己十有八九要抓瞎。

因此晚自习时他向莫良吉借了几套数学卷子就开始做了起来，果然其中有些奥数题把他难住了。

不过奥数之所以难并不是因为不会公式定理什么的，而是和脑筋急转弯差不多，需要找到特定的解题思路。

李明俊翻看参考答案后，就很快明白怎么做了。

第一题他花了二十分钟去思考。

第二题他只花了十五分钟。

第三题十三分钟。

值得一提的是，这些题目他都是找的不同类型的题目，因此是无法投机取巧的。

这几套卷子李明俊都只做后面的思考题，当做到最后一题时，李明俊根本就没有看参考答案了，只是略一思考就写出了计算流程。

写完之后他翻阅参考答案，果然是正确无误。

这表明他已经找到了解题的思路和窍门。

下课铃声响，李明俊又向莫良吉借了几套卷子，准备拿回去晚上做，他刚走出班门口，就见袁筠倚着墙壁双手插在裤子口袋里，一条腿向后弯曲用脚顶着墙，哼着流行歌曲，酷劲十足的在那里左右张望。