第五百六十七章 认知科学 (第3/3页)

师忘情的演奏，石小川已经百口莫辩。忙上前赞扬两句，算是把这事给圆了过去。

被乐音带入场景的感觉，战术小队并不陌生。第一次是兄弟们陪李大成在学校过年时，看着兰小雨在台上舞剑发生的。这是第二次，是李泽踏响青石板发生的。两次诱因发生的场景虽然不同，但都有个乐音在里面。

石小川没有问激活场景是不是有个共性在里面，因为他不会。至于那次也是他唯一一次激活场景的经历，还是借助黄金权杖诱发的。

古代音律是全音阶，通俗的**就是【1、2、3、5、6】五个音阶，也就是刚才提到的【宫、商、角、徵、羽】。而我们现代常用的是加入两个半音阶的【1、2、3、4、5、6、7】，其中【4】和【7】是半音阶。我们上小学都学过，在这里就不解释了。

石小川也多少懂一些音律，提着步枪沿着青石板敲击了几下，随后敲了一段《中国人民志愿军军歌》的旋律。怪不得这些方形石板能发出声音，其中存在大量中空的响石。而那些实心青石板，估计是为节奏停顿准备的。

只要中空的青石板发出声音，躲藏在树丛里的危险就不会冲出来吓人。而那首被李泽冠名的**曲，只需不按照顺序走就不会激发**效果。既然有安全通过方式又不用打架，那就按照这种方法通过好了。再次前行就比刚才显得轻松许多，踩踏青石板再注意不要走到路边就没危险！

田晓晨见大伙儿走得郁闷，就开玩笑说这趟买卖就应该带个摄制组来。为什么呢！？当然是搞个探索栏目呗！并且栏目名字都想好了，《地球上的奥秘》系列！

经过刚才的热情演奏，李泽此时的心情极好，于是跟着打趣。“这个名字确实不错！我看可以！我们人类对自身和世界的认知还属空白，这个栏目绝对会首开先例！”

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