第八十九章 药师的矜持 (第2/3页)

能在晚辈面前失了面子！

所以他才按捺住自己，没有亲自去找那个上交了完美答卷的学生，而是间接地通知了那个学生的班主任，要她把人带到自己面前来。

而他自己，则窝在实验室里，将各色草药互相搭配、熬煮，再用【鉴定】之术测其药性，以此来佐证那位学生在《草药学》考卷第三十二题中写下的答案。

没错，施仁德的晶力天赋是【辨析】，且早已升格为【鉴定】，是一名货真价实的鉴定师。

只是他的鉴定方向一直是偏向于草药。

“妙！妙！妙！”

望着药炉中澄澈透明、毫无一丝杂色的药液，施仁德不禁大声赞叹。

这炉中药液与其说是药，却不如说是水，其中并没有一丝一毫的药性。

“是药三分毒”一直是医学界的共识，而施仁德试图攻克的却正是这一被誉为真理的常识！

所谓对症下药，适量服药，是药就有几分的偏性，而这个偏性对症，就是药，不对症，就是毒。

施仁德的构思异常简单，即是“有毒则解之，有偏则正之。”

是药三分毒，若将那三分毒解了，可还有毒？

这其实是一种异想天开的想法，完全如空中楼阁般不具现实意义，但施仁德却是认真的。

因此，他在那第三十二道题中提出了几个有关药性中和的问题，如何用别的草药将题中例举的几味草药的药性完全中和，使之如水般毫无药性。

其目的是为了寻找对药性理解深刻、并独具天赋的学生。

一方面他年纪大了，确实有了收徒的想法；另一方面却是因为他自觉思维僵化，希望能在培养徒弟后与其共同努力，由年轻人特有的创造性中发掘灵感。

奈何年轻又通常意味着缺乏知识积累，几乎不可能有人能达到他的要求。

而今终于发现一人，他如何能不兴奋？

……

罗文在岳茹的指示下来到这间从外观上看去和寻常教室并无多少差

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