第九章 燃 (第2/3页)

，但场上的火药味已经浓得化不开了。

第二节，含章开始反扑。傅一鸣接管了比赛。

他在第二节单节砍下十二分。不是靠三分，是全靠突破。他的第一步爆发力在这个年龄段几乎是降维打击，陈默的防守已经做到极限了——滑步跟得很紧，重心压得很低，手臂张开了所有角度——但傅一鸣每三次突破总有一次能撕开防线。杀入内线后他的选择太多了，可以自己上，可以分给外线射手，可以高吊给内线的大前锋。含章的进攻体系完全围绕他展开，其他四个人只需要站好位置等他传球。

张扬没有被带跑。他稳住了——傅一鸣得分他控制节奏回应，不跟着含章打快。但含章的防守强度在第二节骤然提升，他们的包夹更快了，轮转更密了，张扬几次突入内线都被逼到不得不把球分出去。外线队友接球的时候，含章的防守者已经轮转到位了。

临江一中的进攻开始变得艰难。林远被孙昊死死贴着，几乎没有接球空间。他在无球跑动中跑了多少趟已经数不清了，从底线到弧顶，从弧顶到另一侧底线，每次刚要甩开就被孙昊用身体挡回来。他的球衣被汗水浸得透湿，呼吸也越来越急促。

张扬在第二节中段连得六分稳住了阵脚，但一个人撑不住全队的火力。半场结束，含章中学四十比三十五领先五分。

更衣室里，李海没有骂任何人。他把战术板放在桌上，沉默了一会儿，然后开口：“下半场，改联防。”

所有人都愣了一下。临江一中很少有联防，李海喜欢人盯人，因为人盯人能把每个人的防守责任压到最实。但今天傅一鸣的单点破坏力太大了，一个人撕开防线牵动了整个防守阵型，必须用联防来保护内线。

“陈默，你留在弧顶。你的任务是干扰傅一鸣的传球路线，别让他轻易把球分到弱侧。张扬和林远在两翼负责切断外线接球点。许大龙篮下护筐，周鹏负责协防补位。”李海在战术板上画了一个三二联防的站位图，“联防不是让你们松懈，是让你们互相补位。谁的位置丢了，旁边的人立刻补。补位的原则是什么？”

“放远不放近。”张扬回答。

“对。放他们投远距离，不给内线和突破。”李海把笔放下，“联防是五个人一起防。一个人的漏洞就是全队的漏洞。你们要信的不是我一个人——是旁边站着的那个。”

下半场开场，含章中学显然没预料到临江一中会突然变联防。傅一鸣照例在弧顶持球，发现面前不再是陈默的单人盯防，而是三道防线——陈默在上线，张扬和林远在两侧张开，许大龙和周鹏在内线组成最后一道屏障。

他突破的第一步依然快，但突进三分线后发现自己被包围了。往外分球，陈默的长臂已经等在他的传球路线上。往里高吊，许大龙的身高完全压制了内线的接球点。含章中学的进攻节奏被打乱了，连续三个回合没能得分。

反过头来，临江一中的进攻也终于找到了突破口。林远在联防阵型里得到了更大的跑位空间——他不再被孙昊一个人死贴，而是可以利用阵型的掩护和交叉跑位不断变换位置。

第三节开场三分钟，他在左侧底角接到张扬的传球，孙昊扑晚了半步，“唰”——三分命中。三十八比四十。

又过了两分钟，他从右侧四十五度弧形跑位到底角，张扬分球到位，孙昊这次扑得很凶，但林远依然在他封盖之前完成了出手——“唰”。四十一比四十。反超。

看台上临江一中的方阵彻底炸了。“林远！林远！林远！”的喊声震耳欲聋，鼓点密集得像是心跳。

第四节，决战。

含章中学在节间调整了战术，开始针对联防打挡拆外弹。傅一鸣不再急于突破，而是利用挡拆后向外传球，让大前锋在高位接球投篮。这一招很有效——含章连得五分，重新领先。随后双方进入了全场最高强度的拉锯战，比分交替上升，两队都拼到了极限。

比赛还剩一分四十秒，含章中学六十二比六十一领先一分。含章球权。

傅一鸣在弧顶控球，压住节奏。他的眼神和邀请赛时一模一样——平静、自信、带着一种居高临下的审视。比赛还有一分多钟，含章手握一分领先和球权，只要能打进这一攻，临江一中就很难翻盘了。

傅一鸣开始运球。他在弧顶不断交叉变向，陈默的滑步死死咬住他，但挡拆来了——含章大前锋在高位做了一个掩护，傅一鸣绕过掩护突入三分线内。

就在他准备急停跳投的瞬间，林远从弱侧补防过来。他的滑步不如陈默快，但他跑到的是傅一鸣最不舒服的位置——右侧。傅一鸣被迫往左调整了一步，就在这一步之间，陈默从后面追了上来。两个人把傅一鸣夹在中间，他传不出球，只能强行出手。

球砸在篮筐后沿弹出来。许大龙高高跃起，双手把篮板球抓在手里。

“暂停！暂停！”李海在场边喊道。

张扬立刻叫了暂停。时间还剩一分十二秒，临江一中落后一分，球权在自己手里。

李海在战术板上快速画了一个战术：“这一攻不打快，打稳。阵地战。许大龙高位挡拆。张扬你绕过掩护往右路突，观察林远的位置——如果孙昊协防就传，如果不协防你自己来。”

林远擦着汗，气息还没喘匀。他已经跑了快三十分钟了，今天上场时间是全队最高之一，体力接近极限，但眼神是亮的。

“林远，”李海忽然叫他，“你准备好接球了没有？”

林远点头

（本章未完，请点击下一页继续阅读）