第149章 窑洞外的欣慰笑颜：打碎阶层固化，这才是流血的意义 (第2/3页)

“不管他的身体状况是什么。”

“都有公平的一次机会。”

“这——”

“这才是真正的人权。”

“不是嘴上说的‘人权’。”

“是真正落到每一个人身上的人权。”

“华夏不说‘人权’。”

“华夏只做人权。”

“华夏把‘一个都不能少’贯彻到每一场考试的每一个细节。”

“这——”

“这才是二十一世纪真正伟大的文明。”

……

太行山。

赵刚听到这里。

他的肩膀一直在抖。

他知道这段话意味着什么。

这不是华夏人在自夸。

是一个外国学者。

一个花旗国或者欧罗巴国家的学者。

被华夏的公平考试彻底震撼了。

他说出了那些花旗国政客永远不敢说的话。

“华夏不说‘人权’。”

“华夏只做人权。”

这句话——

这句话像一把刀。

直接插进了花旗国那些天天把“人权”挂在嘴上的人的心脏。

你们嘴上说的人权。

是黑人被跪杀。

是孩子穿垃圾袋要糖。

是流浪汉死在下水道。

是中产阶级几个月变成尸体。

华夏不说人权。

但华夏给一个海岛上的渔民女儿派船、派老师、派考卷。

就为了她一个人。

就为了让她跟大城市的孩子有一样的机会。

这——

才是真正的人权。

这——

才是二十一世纪应该有的文明。

……

村口。

老农听完了全部高考的内容。

他抱着自己的膝盖坐在石头上。

他没有哭。

他只是笑。

他笑得像个傻子。

“娃——”

他拉着年轻人的手。

“娃你告诉我。”

“以后的穷苦孩子——”

“以后的农村孩子——”

“真的能考大学？”

“真的。”

“不管他多穷——”

“不管他家里多穷——”

“只要他考得好就能上大学？”

“对。”

“国家还给他派船派老师去他家？”

“对。”

“他——”

“他能当科学家？”

“能当工程师？”

“能当医生？”

“能干任何他想干的事？”

“对。”

“他能改变全家的命运？”

“对。”

老农的眼睛慢慢湿了。

但他还是笑着。

“我小时候——”

“我小时候想念书。”

“我爹说念书没用。”

“念书不能吃饱饭。”

“念书不如种地。”

“然后我就去种地了。”

“我这辈子也没念过书。”

“一个字都不认识。”

“我大儿想念书。”

“我大儿说他想读书。”

“我说家里穷。”

“我说没钱供他。”

“我大儿就没念成。”

“他去当兵了。”

“没回来。”

“我孙子——”

“我孙子想念书。”

“我说念了也没用。”

“咱们这种穷人家的孩子念再多书也当不了官。”

“你好好种地。”

“老老实实过日子就行。”

“我孙子就去种地了。”

老农的声音颤抖着。

“以后——”

“以后的孩子——”

“以后的孩子都能念书。”

“都有机会当科学家。”

“都能改变命运。”

“都能让他们的爹——”

“让他们的娘——”

“等到一个有出息的儿子。”

“而不是像我——”

“像我一样——”

“一辈子看着自己儿子种地、打仗、不识字——”

“最后连骨灰都没拿回来。”

“以后的爹娘——”

“不用像我这样了。”

“他们等的儿子——”

“是穿着新衣服从大学毕业的儿子。”

“是当上了医生当上了工程师的儿子。”

“是让他们在村里挺起腰板的儿子。”

“这才是——”

“这才是做爹娘应该等到的儿子。”

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