第一卷 第49章 小组作业 (第1/3页)

第二天上午，节目组的车把八位嘉宾送到了本市的一所大学。

今天的主题，是校园。

几对嘉宾要完全代入大学生的视角，去体验大学生活。

录制地点定在文学院的一间阶梯教室，窗外能看到操场和远处的图书馆。

直播准时开启。

在线人数：950万。

弹幕已经热闹起来：

“校园主题！我的青春回来了！”

“今天是要拍视频吗？”

“抑郁症主题？好严肃啊……”

“节目组挺敢的，这种话题都碰。”

导演站在讲台上，手里拿着任务卡：

“欢迎大家来到今天的录制现场。今天，八位嘉宾将共同完成老师布置的一个小组任务，首先，我们先请心理学院李玲老师先给我们介绍一下。”

李玲老师走了过来，敲了敲讲台：

“同学们，今天咱们要聊一个既重要又容易被忽视的话题，之后会围绕这个话题布置小组作业。”

“抑郁症不是简单的“心情不好”“矫情”，而是一种需要重视的精神心理障碍。”

“它的核心表现是持续的情绪低落、对原本喜欢的事失去兴趣，还可能伴随思维迟缓、自责自罪、睡眠或饮食紊乱，以及全身乏力、注意力不集中等问题。”

“严重时，患者可能会产生自杀念头，这也是精神科自杀率最高的疾病之一。它的成因很复杂，可能和遗传、神经生化、心理压力、社会环境等多种因素相关，不是靠“想开点”就能自愈的。”

“现在，抑郁症在年轻人中的发生情况越来越值得我们关注。”

“从权威数据来看，全球每7个10-19岁的青少年中，就有1人受精神心理问题困扰，而抑郁症是其中最主要的类型之一。”

“在我国，虽然不同调查的统计口径有差异，但明确的是青少年抑郁相关问题检出率不低，且发病群体有年轻化趋势。”

“更需要注意的是，自杀已经成为15-29岁年轻人的第三大死亡原因，这背后很多都和未被及时关注的抑郁问题相关。”

“这些数据不是危言耸听，而是在提醒我们，身边可能就有同学正经历着这样的困境。”

李玲老师介绍完抑郁症开始布置小组作业：

“接下来布置小组作业，我们需要拍摄一部关于抑郁症的视频，可

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