第151章：高压围城与副业微光 (第2/3页)
到而立之年，满心欢喜地期待着终于能够盼来扬眉吐气、出人头地的时刻。哪晓得事与愿违，残酷的现实无情地给了他们当头一棒——理想中的美好前景跟实际情况相比简直判若云泥，两者之间仿佛横亘着一条深不见底、难以跨越的巨大天堑。
“我有时候真的很后悔。”林辰端起凉透的保温杯，喝了一口凉水，喉咙里一阵刺痛，“后悔放弃企业的offer，后悔走进高校。你说我们图什么？图稳定？可‘非升即走’的考核，让我们连稳定都得不到；图学术理想？可现在的我们，每天都在追热点、迎合审稿人，连自己真正想做的研究都没时间做；图社会地位？可这份‘体面’的背后，是无尽的压力和委屈，是连喊累都被人说‘矫情’的无奈。”
张磊轻轻地拍打着对方的肩膀，语重心长地说：“我理解你的感受啊！其实，我自己也曾经懊悔不已呢，特别是在上个月发生那件事后……唉，当时我妈妈突然病倒并住进了医院，光是住院费用就高达十几万元啊！要知道这可是我跟我妻子辛辛苦苦积攒了好几年的血汗钱呐，但眨眼间便全部用光了不说，甚至还要四处去求亲访友借钱来填补缺口。那一刻，我真恨不得时光能够倒流，如果让我重新选择一次人生道路，或许我会毫不犹豫地投身于企业界，凭借着自己的努力赚取一份丰厚的薪水，这样一来，又怎会落得如此窘迫不堪的境地呢？”
说到这里，张磊稍稍停顿了一下，然后深吸一口气接着往下讲道：“哦对了，你是否还记得咱们刚刚踏入大学校门那会儿呀？那时学院里面有位名叫李敏的青年女老师，她仅仅比我们早入学一年而已。这位李老师不仅拥有卓越的学术造诣，而且授课水平也是出类拔萃、备受同学们喜爱与推崇。然而令人惋惜的是，由于接连两年未能成功获批国家级科研基金项目以及仅发表了寥寥数篇一般性核心期刊论文等原因，导致其在去年聘任期满时未能顺利晋升为副教授职称，并最终惨遭校方以‘非升即走’之规定辞退离校。”
林辰点了点头，眼底闪过一丝悲凉。李敏的事情，他还记得清清楚楚。那个姑娘，每天最早来实验室，最晚走，对待学生耐心细致，对待科研一丝不苟，可就是因为没能达到考核指标，最终还是没能留在学校。离开的时候，李敏在实验室哭了很久，她说：“我把所有的时间和精力都放在了教学和科研上，我以为，只要我足够努力，就一定能留下来，可我没想到，最后还是输了。”
李敏走后，去了一所偏远的二本院校，薪资待遇比明德大学还低，科研条件也差了很多。有一次，林辰和她微信聊天，她说：“现在的我，每天都在混日子，没有了科研的热情，也没有了教书育人的动力，感觉自己这十几年的书，都白读了。”
李敏的遭遇，像一根刺，扎在林辰和张磊的心里。他们知道，李敏的今天，很可能就是他们的明天。明德大学的考核期是6年，林辰已经进来4年了，张磊也进来3年了，可两人都还没有拿到国家级基金项目，论文的数量和质量，也还没达到评副教授的要求。如果在剩下的时间里，他们还是没能达标，那么，他们也会像李敏一样，被学校“非升即走”。
更让他们焦虑的是，长期深耕学术的他们，缺乏企业实战技能，一旦被学校辞退，再就业就会进退两难。不甘心去偏远的二本院校，进企业又会被嫌弃“年纪大、思维僵化、缺乏实战经验”，这种不确定性，像一把悬在头顶的达摩克利斯之剑，让他们每天都活在焦虑之中。
“不说这些烦心事了。”张磊深吸一口气，努力挤出一个笑容，“对了，林哥，我最近听说，咱们系的周教授，一直在做核心期刊的审稿工作，就是咱们专业相关的《化工进展》《应用化学》这些核心刊，每次审稿报酬按稿件难度来，几百到两千块不等，而且时间还很灵活，都是利用周末和晚上的时间做，不影响本职工作。我还听说，他上个月接了八篇审稿，单靠这个就赚了快两万块，刚好补贴了他儿子的学费。”
林辰愣了一下，脸上露出一丝疑惑：“审稿还能赚钱？我怎么不知道？而且，这样做，合规吗？不会被学校认定为‘违规副业’吗？”
“合规啊，怎么不合规。”张磊点了点头，语气肯定，“我特意问过周教授了，核心期刊审稿属于学术类智力服务，只要不占用工作日的教学科研时间，不利用学校的实验室、办公设备这些资源，而且提前向院系和人事部门备案，就完全合规。周教授说，他每次审稿都不用特意抽时间，周末在家看文献、改自己的论文间隙，就把审稿意见写了，既不影响上课和搞科研，还能赚点外快补贴家用，同时还能第一时间了解领域内的最新研究动态，知道审稿人关注哪些重点，反哺自己的论文修改，一举多得。”
听张磊这么一说，林辰的心中犹如平静的湖面被投入了一颗石子，激起层层涟漪，那丝微弱的光芒逐渐变得明亮起来。这些年以来，仅仅依靠他与妻子微薄的薪水维持生计，生活始终捉襟见肘。特别是近来，眼看着孩子即将踏入幼儿园的大门，各种费用如潮水般涌来：学费、日常开销以及每月沉甸甸的房贷……这一切都像一座沉重无比的大山，压得他几乎无法喘息。
其实，林辰也曾考虑过寻找一份兼职，赚取一些额外收入，但内心深处却充满了顾虑和担忧。他害怕一不小心就触碰了所谓的"违规红线"；担心会被校方判定为从事"有偿补课"行为；忧虑因此而占据宝贵的教学科研时间从而影响到自身考核成绩；更为恐惧旁人对他指指点点，指责他"不安于本职工作"。然而此刻，面对眼前这个看似可行的机会，林辰终于按捺不住内心的渴望，鼓起勇气开口询问道："除了审稿之外，是否还存在其他符合规定且行之有效的副业途径呢？"他的话语间流露出丝丝希冀之意。因为此时此刻，他深深地明白，如果继续保持现状，不仅难以达成各项考核目标以稳固自己的饭碗，同时也无力改变家中窘迫的经济状况并替妻子分担那份沉重的压力。
“有啊！”张磊眼中闪烁着兴奋的光芒，声音中透露出难以抑制的激动情绪：“周教授可真是太厉害了，他竟然给我指出了两条完全符合规定且不会对我的本职工作产生任何负面影响的道路呢！其中一个方向就是合规教育培训啦！这个方向简直太棒了，它特别强调要远离那些学科类有偿补课的陷阱区域哦~而是将关注点集中于非学科培训以及职业教育方面哟！比如说呀，如果受到一些正规机构的诚挚邀请，可以去开设像科研技能培训这样专业又实用的课程；或者传授一下撰写高质量学术论文的窍门与技巧；再不然就是提供关于职业规划的宝贵建议等等……不过呢，需要注意的是这些课程的时间必须严格限制在周末或者寒暑假才行哦！同时还要谨记绝对不能动用学校的资源来支持这项活动，更不能以不正当手段引导自己所教的学生去报名参加哈！”
“还有一种更灵活的方式，就是线上课程录制。”张磊继续说道，“在网易云课堂、腾讯课堂这些合规平台，开设咱们化工专业的录播课，比如你擅长实验数据处理，就可以讲《Origin软件实操——化工实验数据误差分析》，我对基金申报和论文投稿熟，就讲《青年教师化工类基金申报避坑指南》《SCI化工论文投稿策略》，课程定价九十九到一百九十九块，上线后有人购买就能长期获得分成收益。录制课程也不用赶时间，咱们可以利用深夜实验间隙、周末零散时间，对着电脑录讲解视频，不用固定参与直播互动，对时间精力的要求也不高，周教授身边就有老师靠这个，每个月能多赚三千多块。”
“第三个方向，是知识产权转化与内容创作。”张磊喝了一口红枣茶，继续说道，“我们可以把自己的专利、技术方案、教学课件（需要经学校备案），通过学校的知识产权办公室，对接本地的化工企业，进行技术转让或许可使用，按合同约定获得转化收益。比如，咱们系的王教授，去年就把自己的一项‘新型催化剂制备技术’的专利，转让给了城郊的一家化工企业，每年都能获得一万五的固定许可费，不用额外投入精力跟进，就能实现成果变现。咱们俩也有能转化的东西啊，你之前优化的‘新型实验试剂保存技术’，稳定性比市面上的好很多，完全可以申请专利，后续对接企业，每年也能多一笔固定收入；我整理的《化工实验操作标准流程》，也能整理成技术方案，卖给高校实验室耗材企业。”
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