第137章：纵向与横向科技比翼双飞才好 (第2/3页)

础学科老师的困境，建议学校根据学科特点，差异化设定横向课题考核指标，比如理工科老师可以设定较高的经费指标，文科老师可以降低指标，或者用其他的科研成果替代，比如论文、专著、社会服务成果等等，不能一刀切、一锅煮。”

“其次，对于学院里的老师，你要做好引导，不能让他们一味地走歪路子。那些自己掏钱走账、挂靠课题的行为，看似能暂时完成指标，可一旦被查出来，不仅老师自己会受到处分，取消职称、扣罚绩效，甚至会影响整个学院、整个学校的声誉，得不偿失。你可以组织一次专题培训，给老师们讲一讲横向课题的本意、申报流程、合作技巧，还有违规操作的后果，引导老师们树立正确的科研观念，鼓励他们凭借自己的能力，争取真实的横向课题。对于那些确实没有能力拿到横向课题的老师，你可以帮他们牵线搭桥，比如联系一些本地的中小企业，了解企业的需求，结合老师们的研究方向，寻找合作的切入点，哪怕是一些小型的横向课题，也能让老师们积累经验，慢慢提升自己的能力。”

“还有，你自己也要调整心态，不能被横向课题牵着鼻子走。你现在又要管行政，又要搞科研，精力有限，不能什么事情都亲力亲为，要学会合理分配时间，把时间花在刀刃上。我知道，你现在搞横向课题很着急，总想快点出成果、完成指标，可越是着急，越容易出错，越容易陷入低效率的误区。”说到这里，我想起了很多高校老师，包括一些年轻的正高、副高，都在科研中陷入了低效率的坑，忙忙碌碌却一事无成，我便接着说道，“斌子，我跟你说说，我这几十年里，见过的很多高校老师，在科研中容易踩的几个低效率的坑，尤其是在搞横向课题和纵向课题的时候，避开这些坑，能让你少走很多弯路，把时间和精力花在有用的地方。”

李斌猛地坐直身子，两眼放光地看着我，急切地问道：“叔，您赶紧讲讲吧！我感觉自己好像已经掉进这个坑里了，每天忙得晕头转向，但最后啥也没干成。正好趁着这个机会，请您给我传授点宝贵的经验，让我少走些弯路啊！”

我微微一笑，语气平缓地回答道：“好嘞，那我就先跟你说说这第一个大坑——无目标泛读文献，简直就是个无底洞，特别容易让人深陷其中无法自拔。好多老师呢，无论是做横向课题还是纵向课题，在阅读文献时往往都是毫无头绪，不知道该从哪儿下手。他们可能会去知网随意搜索或者翻阅各种期刊杂志，结果虽然看了一大堆资料，但真正能记住并且运用到实际工作中的却是寥寥无几。不仅如此，这样漫无目的地读书还很容易让人感到越来越困惑，白白耗费了大量的时间和精力。特别是对于那些从事横向课题研究的人来说，更是要对相关领域的最新动态以及企业的具体需求有深入的了解才行。所以啊，在查阅文献的时候一定要有的放矢，切不可盲目跟风、胡乱涉猎哦。”

“那该怎么避坑呢？”李斌连忙问道。

“避坑的方法很简单，就是先定方向，再精准搜文献。”我说道，“不管你是搞横向课题，还是搞纵向课题，首先要明确自己的研究方向、核心问题，然后围绕这个核心问题，精准搜索文献。比如你搞横向课题，要先了解合作企业的需求，明确课题的研究重点，然后围绕这个研究重点，搜索相关的文献，重点看近3-5年的核心期刊、学科顶刊，还有一些行业报告，不用看那些无关的文献，更不用盲目泛读。而且，每看一篇文献，都要做好笔记，标注出文献的核心观点、可用的研究方法、可引用的数据，还有一些行业前沿的动态，这样既能记住文献的内容，也能在后续的课题研究、论文撰写中用上。记住，泛读10篇文献，不如精读1篇，与其浪费时间看一堆无关的文献，不如静下心来，精读几篇高质量的文献，能给你带来更多的启发。”

“您说得太对了！”李斌恍然大悟，“我就是这样，有时候为了搞清楚一个问题，在知网上搜一堆文献，看了一整天，却什么都没记住，反而更迷茫了，原来问题出在这里。以后我看文献，一定先定方向，再精准搜索，做好笔记，不再盲目泛读了。”

“这就对了。”我笑了笑，接着说道，“第二个大坑啊！那可真是让人头疼不已呢！说起来就是那些做课题、写论文的事儿，简直就是一场噩梦！许多老师们啊，无论是参与横向课题研究，还是埋头撰写学术论文，他们往往都是毫无头绪地开始工作，根本就没有事先搭建好一个清晰明了的框架结构。结果呢？可想而知啦！这些人就这样盲目地一头扎进去，一直做到半路或者写到一半的时候，突然之间恍然大悟：哎呀妈呀！我这思路好像不太对劲呀！方向似乎也有点跑偏哦！没办法咯，既然已经走到这个份儿上了，那就只好重新来过呗！于是乎，之前所付出的所有努力全都白费啦！

大把大把宝贵的时光以及无数的心血汗水通通被无情地挥霍掉喽！特别是对于那些横向课题来说，情况更是糟糕透顶！毕竟这类课题通常都会与企业的实际需求紧密相连，而且还有着非常严格且明确的时间期限和具体要求摆在那儿呢！要是老是这么反反复复地推翻重做，那后果可不堪设想哟！不但会严重延误整个课题项目的推进速度，甚至还有可能会对跟企业之间原本良好的合作伙伴关系造成极大的负面影响哦！

李斌连连点头：“是啊叔，我就是这样，前段时间，我对接了一个小型的横向课题，一开始没有搭好框架，想到哪做到哪，做了一个月，才发现自己做的内容，根本不符合企业的需求，只能推倒重来，白白浪费了一个月的时间，还被企业那边催了好几次，特别被动。”

因此，无论是从事何种工作或项目，我们都应该首先构建一个坚实的架构，随后逐步填入具体的细节与内容。就像建造一座宏伟的建筑需要有稳固的地基一样，如果没有一个良好的框架作为支撑，那么后续的努力可能会变得混乱无序甚至徒劳无功。

以开展横向课题为例，在与合作企业签署正式合约之前，务必与其展开全面而深入的交流沟通。通过这种方式，可以清晰地确定该课题所涉及到的各项关键要素：包括但不限于详细的研究主题及范围界定；可行且科学合理的研究手段与途径；准确预估并设定恰当的研究时长以及最终期望达成的目标与成效等方面信息。

基于上述已确认无误的各项条件限制因素后，便可着手搭建起整个课题研究的基本框架结构体系来——通常情况下可将其划分为如下若干个重要阶段予以实施运作，例如前期市场调查分析环节、针对性强且切实有效的解决方案规划制定步骤、严密精确的实验测试论证流程还有最后对所有相关研究成果资料进行系统梳理归纳整理收尾等部分组成。

针对每一个既定划分出的不同阶段而言，则需进一步明确各自对应的核心任务要点是什么？各个子任务完成交付的截止日期分别安排在哪一天？同时还要指定负责牵头执行落实该项具体工作的人员是谁等等一系列问题皆应提前做好统筹部署规划才妥当。如此一来，便能够确保整个课题项目始终沿着预定轨道稳步向前推进发展，不仅可以有效把控住整体进度节奏不致延误滞后，更能最大程度保障产出的科研成果质量完全契合满足于合作方企业提出的实际需求标准，从而避免因中途变更调整而导致前功尽弃重头再来之尴尬局面发生。

其实，写论文跟盖房子有异曲同工之处。无论是横向课题的研究论文，亦或是纵向课题的论文，在真正开始动手写作前，都必须精心搭建起一个稳固而合理的框架结构才行！这就好比建筑师在动工兴建房屋之前，会先绘制出详细且准确无误的设计图纸一般重要。

具体来说呢，这个框架应当包含以下几个关键要素：首先得明确摘要所要传达的核心信息；接着便是引言部分，它将引领读者进入文章主题并阐述其意义所在；紧接着就是主体正文了，这里又可细分为多个小板块——研究背景用以交代相关领域现状及问题来源；研究方法则需详述所采用手段与工具等细节；研究结果呈现出实际数据或发现等等；最后还有对这些成果的深入剖析以及探讨环节哦~当然啦，别忘了给整个作品配上一份详尽恰当的参考文献列表哟！

当所有上述元素均已清晰界定后，接下来只需依据既定架构逐步往其中填入相应内容即可。如此一来，即使日后可能还需要做些调整修正工作，但那也仅仅局限于一些细微处的变动而已，并无需全盘推翻从头再来，可以极大程度地节约宝贵的时间和精力呢！

“第三个坑啊！那可真是个大坑呀！有些老师们，特别是那些年轻气盛的新教师们，总是心急火燎地想要做出一番成绩来，好赶紧评定职称。于是乎呢，他们便不顾自身实际情况，也不考虑前期研究成果怎样，一窝蜂似地去申报那些高大上的国家级、省级纵向课题，甚至还有些人挑战高难度的横向课题。这些人把标书改得面目全非，简直可以说是千变万化，但到头来还是连个初审都过不去，只能一次又一次地充当陪衬角色。这无疑是白白耗费了大把宝贵的时间与精力不说，更重要的是严重挫伤了自信心呐！”我感慨万分地继续说着。

“是啊是啊！您说得太对啦！咱们学院里这样的例子可不少哦！好多新来的年轻老师，工作才没干几天，就迫不及待地跑去报什么省级、国家级课题，结果呢？每次都是铩羽而归，搞得自己一点信心都没有咯！”李斌随声附和道，表示深有同感。

因此，在申报课题时，务必要根据自身实际情况来行事，按照个人能力水平逐步递升地去申报相关课题。我语重心长地对大家说：“尤其是那些刚刚步入教师行列不久的年轻老师们，又或是本身科研底子相对较薄的老师们，可以首先尝试着从学校内部级别的以及所在城市级别较小规模的课题开始着手研究。通过这样做，可以让你们逐渐了解并掌握到整个课题申报工作具体实施操作的一系列流程步骤，还有如何正确规范地去编写制作一份高质量的投标文件等等方面的技能方法；同时还能够不断地积攒下宝贵且重要无比的科学研究实践经验与前期所取得的各种阶段性成果收获。

等到日后当我们自身各方面综合能力都得到显著提高增强以后，并且也拥有足够多数量的沉淀积累之时，方可考虑慢慢向更高层次更具挑战性难度系数更大的课题发起进攻挑战。而关于申报横向课题这一块领域同样如此这般道理，千万不能一上来便盲目地去追求那种超大型规模的项目及巨额资金投入支持，应当循序渐进式地先从小型化规模程度较低些的横向课题开始做起，努力跟各类企业单位之间成功构建起一种非常友好和谐融洽稳定持久的合作伙伴关系，并在此期间好好用心去累积更多更为丰富多样全面广泛的彼此协作配合经验阅历知识储备，然后一步一个脚印踏踏实实地稳步提升自我整体实力素养，最后才有可能去谋求获得比之前更大更好的课题机会。”

“另外，申报课题之前，一定要做好调研，比如申报纵向课题，要仔细研究课题申报指南，明确申报方向、申报要求，精准对接国家和地方的需求，不要盲目跟风申报热门课题；申报横向课题，要了解企业的实际需求，结合自己的研究方向，寻找合作的切入点，不要盲目对接，不然就算花了很多时间和精力，也很难谈成合作。有时候，一些小众、贴合自己研究方向的课题，反而更容易中标，命中率更高。”

“第四个坑啊，那可真是不少人容易掉进去呢！”我接着往下说，语气越发地严肃起来，“好多老师呀，一搞起科研来就跟变了个人似的，非得自己一个人躲在家里埋头苦干不可。他们既不和别人交流沟通，也不愿意去寻求任何帮助或者合作机会。一旦碰上难题，更是死磕到底，非要钻进那个牛角尖里出不来才行。结果呢？不仅工

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