正文_这么麻烦 (第3/3页)
“名字先这么定下来，如果工商审核没问题，就用这个！”晴儿兴致勃勃地说着：“我看看正文，看看方案的内容都有哪些……”
晴儿握住鼠标，往下一拉：“妈呀，这么多！”
我说：“你慢慢看！”
我做的这个可行性方案，可谓很详细周到，各个方面都考虑到了。
晴儿说：“嗯。”
我说：“其实，你和老三当初的提议很棒，我综合查阅了相关资料，目前，市场经济正是雏形阶段，教育培训行业正越来越成为市场投资的热点，这个行业的投资回报率比较高，而需要投入的资金并不大，也就是所谓的门槛不高而预期收益较好！”
晴儿点点头看着我：“嗯……”
我说：“很多从业者其实都是依仗自己是老师或者与教育行业有关系，依靠这些资本，对招生来说是个优势，特别是像我们，你本来就办过培训班，有一定的知名度，积累了一定的经验，这是个很大的优势！”
晴儿高兴地点点头：“嘻嘻……对，对！”
我说：“但是，也要看到我们面临的诸多问题，事情其实并不是一开始想象的那么简单和容易！只有正确认识和面对这些问题，并去克服这些问题，才能办好学校！”
晴儿说：“什么问题？”
我说：“就是市场竞争问题啊，或者说是个品牌问题，在这方面，现在进入这一块的外语培训学校正越来越多，家长和学习外语的人对于林林总总的这些学校，会有些无所适从的，而让大家接受这一个新的品牌需要一个时间和过程，所以，要克服急功近利的思想，很多缺乏耐心的人，要么垂头丧气，要吗半途而废，本市的民办教育现状，我调查过，这样的不在少数。”
晴儿说：“原来你调查过啊！”
我说：“当然，既然我们要做一块，我能不事先做好市场调研吗？知己知彼，方能百战百胜！”
晴儿点点头：“还要面临什么问题呢？”
我说：“管理问题。”
“管理问题？”晴儿看着我。
我点点头：“是的，管理问题，有些没有教育行业从业经验的人，办起了学校，却不懂管理，不注意去打造一支高素质强有力的师资队伍，教学同质化，没有自己鲜明的特色和优势，难以形成市场口碑，学员人数就不会有大的规模和突破，还有的学校疏于对教师的管理，造成教师流动性很大，对其负面影响就更为严重了。”
晴儿凝神看着我。
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