第8章 青梅竹马 (第2/3页)

也相当于民间所说的“独子难教，独柴难烧”。几经探索之后，相关人员提出了新方案：陪读制度。简单地说，当时皇宫里，也有一些未成年的孩子，他们大多是戍边将领的子嗣。由于种种原因，那些将领们，无法把孩子带在身边。这样一来，为了接触这些将领们的后顾之忧，朝廷就暂时代管这些孩子。这陪读制度的要领就在于，将这些孩子一个或是两三个，分到某一位皇孙那儿，作为陪读。从总体上看，这不失为一种一菊两得的好制度。当然，在具体的实践过程中，有成功的案例，也有失败的反面教材，不一而足，在此不再赘述。

话说有一位戍边的龙姓将军，他有一个儿子，名叫龙国柱。这事情确实有些蹊跷，这龙国柱少将军所陪读的，是一位偏房皇孙。一开始，双方相处还算融洽。过了一些时候，这位皇孙突然喜欢独自钻研、独自学习起来。龙国柱再到那儿去的时候，坐冷板凳不说，还要看人眼色。这龙国柱也是个有点小心思的人，他这样想道：民间有“陪太子读书”的说法，颇带几分调侃的意味。你虽是一位偏房皇孙，却也不是什么“太子”，我凭什么要去看你的脸色？

有了这种想法之后，这龙国柱先是找借口旷一次课，看看对方有什么表示？然而，在那位皇孙那儿，却像是什么事情都没有发生过似的。过了一阵子，龙国柱看出了一点苗头，就变成了隔三差五去一次，或是十天半月去一次了。久而久之，龙国柱也算想清楚了，那些老师只负责教皇孙，你这陪读来与不来，与他何干呢？学与不学，都是你自己的事情。蹉跎岁月，可怨不了别人。

习惯了老师的睁一只眼闭一只眼之后，龙国柱就变成一两个月去打一转了。

这些未来的将军，毕竟还是公子哥儿，也是需要别人侍候的。

就这样，月白成了龙国柱的侍女。

明眼人都看得出来，只侍候一个公子哥儿，要比整天忙于针线活儿，是要轻松不少的。

因此，尽管有些

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