第九十八章 组建学校 (第2/3页)

成，而每个人只需要钻研自己所负责的那个步骤即可。”

其实说来复杂，赵立所说的也不过就是后世的流水线罢了。

如今的大秦，一位工匠需要多才多艺，学会很多物件制作技巧。

在赵立看来，这完全是无用功。

这种新式制作流程瞬间引起秦始皇等人的沉思。

他们身居高位，自然乃是聪颖之辈。

只是一番思考便明白其中关键。

按照赵立这种做法，三个月便可出一批人才绝对不是妄想。

但这种方法会限制个人发展。

一旦整个生产链取消，先前所学的一切便几乎没用。

特殊时期用特殊办法。

如今赵立急缺人才，只能定向培养某个方面的能力。

“只需要如此进行拆分，便可以很快在庄子里组建出一条又一条的生产链。”

这种管理方式还有个更大的好处，那便是节约成本。

两大可乐公司之所以能称霸全球，正是因为其将成本压缩到了最低。

极低的成本导致其他公司根本没法入场。

等到天下统一，大不了再重新培养一番。

只是这种方法。

秦始皇突然顿了一下。

这不就是将诸子百家拆分的大好机会？

诸子百家之所以在大秦有这么大的影响力，其核心原因便是对知识的垄断力。

比如这墨家，由于门下有着众多手艺高超的木匠，导致大秦百姓想要学点东西都需要从墨家学习。

毕竟墨家掌握的知识最为广阔全面，并且有着一套成熟的培养人才体系。

能够在数年之内，就教导出一个木匠。

但按照赵立这种办法，只需要几个月便能够诞生一条流水线。

以此类推，通过拆分各学科的内容，便可轻易打破诸子百家对知识的垄断，稳定天下。

秦始皇作为帝王，瞬间想了很多东西。

只需要大力开办赵立所说的学堂，便能不费吹灰之力瓦解诸子百家。

并且用这种方法，完全不会引起天下动荡。

简直是绝户之计。

以此学堂可保大秦万世江山。

秦始皇此刻看向赵立，眼睛都快放光

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