第四百零五章 鼓励 (第2/3页)

学生们想要的，我们都可以考虑设为奖品。”

这无疑是最好的激励方式了，对于家长和学生们来说，没有什么比物质更让他们高兴的了，一张奖状固然重要，可是那也抵不过一碗红烧肉来得满意，当饭都吃不饱的时候，谁还想着一时的荣誉呢。

其他人纷纷表示赞同，姜川接话道，“另外，我们老师也要充分发挥作用，深入了解学生并不够，我们得帮助他们实现进步，让他们知道如何进步是最好的方式，逐步建立他们学习的信心，千万不能对学习产生厌恶的负面情绪。”

不排除有学生想要学习，渴望进步，但是却迟迟找不到适合自己的学习方法，对于这一部分学生，就需要老师一个个的给予帮助，所以工作量肯定是不少的。

孟悠悠点了点头表示赞同，不等其他人说话就先说道，“我们来到这里的目的很明确，被分到带领初三班级，是出于学校对我们的信任，所以不管怎样，作为孟家湾学校的第一届学生，一定不能以普普通通的成绩进入高中，因此我们的压力肯定是不小的，但有压力才有动力，只要做得好，教师考核通过之后的奖金也在等着各位。”

天天只知道喊口号自然是没有用的，激情可以是一时的，但不能是一世，老师再伟大那也是普通人，不能对他们形成刻板印象，标准额外高于普通人，况且，孟悠悠觉得更应该对这些无私奉献的老师给予奖励，因为他们值得。

孟悠悠的一番话成功的让他们心里的怨言淡了不少，他们当初之所以离开原有学校，选择来到孟家湾学校，看中的就是这里的福利待遇，所以谁都想着能干好这份工作，得到属于自己的那份奖励。

临时会议开得很成功，看着他们都信心满满的样子，孟悠悠也松了一口气，只有老师的动力足够，学生才可能保持信心。

“悠悠，我怎么觉得你最近总是打

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